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【留學申請】推薦函(Recommendation Letters)的準備重點4
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許多想要到英國留學的人可能會覺得奇怪,為什麼在台灣高中畢業、去英國念大學,要先念一年預科(Foundation)才能正式入學?英國高中到底是唸兩年還是四年? 由於各國的教育學制不同,所以今天小編特別整理了英國從小學到研究所的介紹,順便也跟台灣學制來比一比~~ 大學之前 一般台灣學生是6歲進入小學就讀,英國則是提早一年、5歲的時候就開始讀小學了。英國法律規定,完成義務教育的年齡是16歲,也就是說從5歲開始,經歷小學6年、中學3年和高中第一階段2年後,就算完成了英國的義務教育。 完成義務教育後,學生可以選擇離開學校開始工作,或是選擇繼續升學。如果是要繼續升學,就必須接受「擴充教育」(Further Education) 。 說到這兒,大家應該發現英國學制和台灣最大的差異,是在「高中」這個階段了吧!? 跟台灣高中一口氣念完三年不同,英國的高中分成兩個階段、每個階段分別為兩年: 第一階段 GCSE (General Certificate of Secondary Education) 普通中等教育證書 它是英國義務教育的最後一段課程,學生在兩年內要修8~9門課,可以選擇4~5門必修課和4項選修課程,完成第一階段的課程後需要參加GSCE考試,類似台灣的學測/指考,取得GSCE文憑後,可選擇就讀A-Level或是直接就業。 第二階段A Level (General Certificate of Education Advanced Level) 普通教育高級程度證書 此階段的課程已經不屬於義務教育,而是英國學生為了進入大學所需接受的「擴充教育」,就像是大學的預修班,因此A Level的成績也會作為英國大學的錄取標準。A Level課程學制為兩年,學生在這個階段可以更自由地選課,不過學校通常會建議同學選擇有助於申請大學的科目。在第一年裡,學生可以選擇4~5門課程,第二年則專注於2~4門強項科目,進而參加A Level測驗。 除了A Level外, 近年來有另一種課程「IB (International Baccalaureate diploma) 國際文憑課程」,它的課程一樣是兩年,學生必須修3門主修和3門選修,另外還需參加一門知識理論、一門課外活動,並撰寫一份5000字的論文。IB能代替A Level成績申請進入英國及大多數國家的高等教育體系,因此逐漸普及,兩者課程結束前都需要正式考試。 以上介紹的都是英國本地學生在進入大學前所需要經歷的課程,那大家一定很好奇,如果是國際學生要去英國唸大學,但沒有考過A Level或IB測驗,該怎麼辦呢? 以台灣剛從高中畢業的學生為例,想要進入英國大學就讀,需要先唸一年的預科(Foundation),它是針對沒有接受過英國教育的學生、協助他們提高英語和學術能力,幫助國際學生適應英國生活和文化,以便完成Foundation課程後能更好地適應英國大學生活。 大學及研究所 唸完英國的大學通常需要三年的時間,不過有些需要實習的課程以及蘇格蘭的大學則需要唸四年,休業完成後可以獲得學士學位。申請英國大學入學需要統一透過UCAS提出申請,申請相關的詳細資訊可以看這篇>> https://reurl.cc/Nq6Nk 碩士課程就是台灣同學們較為熟悉的部分啦! 英國碩士課程大致分為兩種: 1. 授課型碩士課程(Taught Master Programme):這類課程的型態跟大學比較像,是由演講、研討會、個別指導與個人作業所組成,課程時間從10月起至隔年夏季結束、為期12個月,最後3個月將用來研究與撰寫論文或研究計劃。修業完成後會授予MSc, MA, MBA等學位。 2. 研究型碩士課程(Research Master Programme):跟授課型碩士不同,這類課程較著重在學生個人的獨立研究,通常選擇研究型碩士課程的人在拿到MRes或MPhil後會繼續攻讀博士,而他在攻讀哲學碩士時所完成的工作,可被視為博士研究的一部分。 在英國,完成博士學位最短需要2年,最長7年,但大部分學生大概會在3~4年之內完成(這點跟台灣、美國差不多)。 看完了上面的介紹,大家對英國的教育學制應該有更清楚的了解了吧!如果同學們對留學申請有任何問題,都歡迎透過FB搜尋「Westbook維思博留學代辦」預約諮詢喔! https://www.westbook.com.tw/hot_302483.html 【資訊分享】教育學制比一比:英國vs.台灣 2024-04-22 2025-04-22
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過完中秋、吃完月餅,就又進入了留學申請的旺季。

同學們除了忙著選校、考TOFEL或IELTS、寫讀書計畫(SOP)和履歷(CV)之外,

有件事也要趕緊著手準備,那就是找推薦人幫忙寫「推薦函」囉!

 

該找誰寫比較好?

這是同學們經常會問的問題,

學校要看推薦函的目的,

主要是希望從「客觀第三人」的角度,了解申請學生過往的學習狀況、能力、人格特質、學習態度,以及未來的發展性,

所以你找的推薦人最好是對你有一定的熟悉程度,

例如你的直屬主管、指導教授、導師,

也有同學會問,推薦人的頭銜重不重要?是不是找職位越高、越有名的人越好?

如果跟你共事過、帶過你的老師或主管剛好小有名氣,剛好也是從國外留學回來、

甚至是你要申請學校的畢業校友,那當然是最好。

但,人生不見得有那麼多個「剛好」…

所以重點還是要找熟悉你、支持你的人來幫你寫推薦函。 

 

另外要注意的是,

主管或教授們通常都很忙,

所以在找推薦人的時候,

除了考量他對你的瞭解程度和評價外,

「配合度」是更重要的!

 

往年學生們常遇到的狀況包含:

1. 推薦人太忙了,雖然口頭答應幫忙,但deadline都快到了還沒空寫推薦函

2. 教授答應當推薦人,但學校寄過去email遲遲等不到教授回信 (應該是又忙到被X抓走了….)

3. 推薦人不檢查email,或是國外學校寄email的時候,email被台灣學校/公司的防火牆擋掉了

4. 雖然有提供推薦函,但沒有依照學校規定的格式,例如:沒有任職學校的Logo、沒有簽名、沒日期、沒聯絡資訊等

5. 教授要求提供確實的申請時間,但是因為每間學校申請的時程和方式不同,很難確切告知時間

6. 教授很兇、很龜毛,導致學生不敢要求教授在推薦函中強調哪些重點,也不敢請教授檢查或更新資料

7. 教授想開導學生申請不同主修,或是去不同國家,甚至追問想出國的原因等等,過多資訊導致學生無法作出最後決定。

 

所以提醒同學們千萬要慎選推薦人啊~~ 最好是能先想好另一個備案人選,以免遇到狀況時慌了手腳。

 

要寫哪些內容?

不管推薦函是教授或主管親自寫,

或是推薦人請要申請的學生自己寫完後他再修改或畫押簽名,

要注意的是,信函的內容要站在推薦人的高度來寫,

不用交代太多細節 (畢竟教授每年教過的學生那麼多,即便對某位同學有較深的印象,也不太可能記到太detail的事),

但也不要只是說明修了哪些課、做了哪些實驗/專題或工作這類太表面的東西,

重點是要寫些能凸顯你的「核心競爭力」的內容,

像是從哪些事件,

或在學習、互動的過程中發現你的邏輯思考能力、分析能力、解決問題能力、團隊合作、領導能力特別優異,

都可以寫進推薦函。

不過也要注意,如果你是應屆畢業生,

或是只有一兩年工作的社會新鮮人,不太可能有很強大的核心競爭力,

所以切記不要太誇大囉!

 

另外,因為其他申請文件還包含SOP和CV,

這兩份文件中一定會提到你過去的學習成果和對未來的發展規劃,

所以雖然推薦函是以推薦人的角度去撰寫,

但還是要呼應到你在SOP和CV當中的內容,

千萬不要讓審查委員覺得SOP/CV跟推薦函中寫的根本是兩個不同的人,那就有點糗了~~

 

最後要提醒同學們,在找推薦人的時候,

請確定對方知道需要提供的資料和形式,附上圖示方便大家跟推薦人說明:


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如果同學們有不清楚的地方,或者對留學申請有任何問題,

都歡迎透過FB搜尋「Westbook維思博留學代辦」預約諮詢喔!

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